среда, 27 апреля 2016 г.

Физическое наказание.




Американские исследователи нашли новое весомое подтверждение недопустимости физических наказаний.
Как оказалось, дети, которых шлепают родители, гораздо чаще сверстников демонстрируют антисоциальное поведение, ведут себя агрессивно, не слушаются старших, сталкиваются с психическими проблемами и трудностями с обучением.
Такие выводы сделали исследователи из Техасского и Мичиганского университетов, проанализировав данные, собранные за 50 лет наблюдений и касающиеся более чем 160 тысяч детей. В общей сложности были изучены результаты 75 исследований, посвященных влиянию именно шлепков на детское поведение и развитие.
«Шлепки не заставляют детей вести себя лучше прямо сейчас и приводят к ухудшению их поведения в долгосрочной перспективе, – отметила в интервью CBS News ведущий автор исследования Элизабет Гершофф. – Ирония заключается в том, что родители, шлепающие детей, ведут себя агрессивно, и дети делают вывод, что, испытывая агрессию, ты можешь позволить себе делать все, что захочется».
Абсолютно никаких положительных последствий шлепков в результате анализа найдено не было, а вот отрицательных – очень много, подчеркнула Гершофф. «Принято считать, что “невинные” шлепки и физическое насилие над детьми – разные вещи. Но наше исследование показывает, что и то и то приводит к примерно одинаковым негативным последствиям для детей», – приводит слова Гершофф The Telegraph.
По данным Детского фонда ООН UNICEF на 2014 год, до 80% родителей во всем мире регулярно шлепает своих детей, и это – несмотря на активную пропаганду в последние десятилетия более мягких, позитивных методов воспитания. «Возможно, сейчас детей все же шлепают реже, чем когда-то шлепали их родителей, но этот способ воздействия на поведение детей все же до сих пор живее всех живых», – отметила Гершофф.

суббота, 23 апреля 2016 г.

Готовимся к школе.

В школу   группа "Д"-понедельник 25.04
                 группа "Р"-вторник 26.04
В рабочей тетрадке повторяем странички 48 , читаем текст. 
 повторяем стихотворение:
                     Буква Ц внизу крючок,
                    Точно с краником бачок!
Повторяем состав чисел. 
 Р. т. стр. 45, 44
 Творчество.
Самостоятельно делаем цыплят. ( Смотри свою поделку , как делали в классе с кружочков).
  А в свободную минутку можно сделать и так:

                                                                      Хорошего отдыха!
  Прошу подойти к учителю родителей, подписать заявление на перерасчёт.
 1.Новодворцев Егор
 2.Каранкевич Сергей
 3. Епифанов Назарий 
 4. Локтина Карина
 5.Потыкутова Мария

среда, 13 апреля 2016 г.

Долг

Ув. родители, пришли списки должников. Очень много в этом месяце у нас должников. Прошу сделать оплату.Спасибо за понимание. С ув. Антонина Е

суббота, 9 апреля 2016 г.

Готовимся к школе

В школу группа "Д"-11.04
             Группа "Р"-  12.04

Подготовка к занятию. 
Приносим всё необходимое: Р. т., цветные карандаши, ручка, цв. бумага, клей, ножницы. Прошу проверить цв. бумагу  и карандаши.
Дома повторяем Р. т. стр. 38. Читаем вместе с детьми.
Повторяем стихотворение.
            К нам весна шагает
            Быстрыми шагами,
            И сугробы тают под её ногами.
           Чёрные проталины
           На полях видны.
           Видно очень тёплые ноги у весны.
Источник: http://doshvozrast.ru/roditeli/roditelistihi03.htm

Считаем, решаем примеры. Стр.  36,стр. 39, 
Повторяем состав чисел от 1 до 10. 


 Ув. родители.
Дополнительно работаем в печатных листах. Давала детям распечатки. Сдали на проверку только 5 человек. Остальные ребята не выполнили, принесли не сделанные работы. Помогаем детям в выполнении работ.Все картинки раскрашиваем.
                                       Хороших выходных.